segunda-feira, 30 de abril de 2012

Cárie

Como posso saber se estou com cárie?
Apenas seu dentista pode dizer com certeza se você tem uma cárie ou não, porque as cáries se desenvolvem abaixo da superfície do dente, onde não podemos visualizá-las, quando existe uma cavidade exposta no dente é porque essa cárie já está avançada, pois essa cavidade só aparece quando uma boa quantidade de esmalte sobre a superfície do dente é destruída.
As cáries se desenvolvem com mais facilidade na linha da gengiva, no espaço entre os dentes e na superfície de mastigação dos dentes posteriores. Independentemente de onde ocorram, a melhor maneira de identificá-las e tratá-las, antes que se tornem mais sérias, é visitando seu dentista regularmente.

A prevenção é a melhor maneira encontrada pelos dentistas para se combater o problema causado pelo microorganismo Streptococus Mutans. Uma higiene bucal adequada, com o uso de escova, fio dental e flúor é essencial. “A boca saudável não permite ação da cárie”, conclui o implantodontista da clínica Goldmann Odontologia.

O flúor é um poderoso mineral que pode deixar o sorriso do brasileiro mais bonito. Porém, deve ser usado com bom senso, já que a água fluoretada em excesso pode causar problemas à saúde.

Fonte: Internet


domingo, 29 de abril de 2012

Cultura


    É urgente o surgimento de uma população pensante, só conseguiremos essa população com o incentivo à educação. A leitura é primordial ao nosso dia a dia!!!

sábado, 28 de abril de 2012

P A R A B É N S!

   Hoje é um dia especial para minha maninha que amooooo muito!!! Parabéns, felicidades e muita saúde!!!  
   Que você continue assim, sempre em busca de novos desafios, porque a vida não para!
   Coragem e atitude são suas marcas registradas, somos felizes por ter você nas nossas vidas.

Jessi e Alec



sexta-feira, 27 de abril de 2012

Vamos voar...

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
Rubem Alves

     

   
O meu mais profundo desejo é conseguir com que meus alunos voem, o mais alto possível!!!

quinta-feira, 26 de abril de 2012

Avaliação

    A avaliação é algo díficil, pois alguns alunos não redem na avaliação escrita o que rendem na sala de aula com sua participação. Atualmente ela não pode se restringir apenas a avaliação escrita, temos que considerar todos os pontos. 
    Lembro-me de uma aula na faculdade em que a professora nos trouxe vários tipos de perguntas e respostas dadas pelos alunos. Em uma, pedia para escrever um texto.E uma das crianças fez um texto com frases, mas sem ligações entre elas, porém seu português estava correto. A outra uma texto maravilhoso com conexões, porém tinha muitos erros ortograficos. Então quem era melhor????
    Aqui uma avaliação que utilizei hoje com minha turma, na aula de Ciências.



quarta-feira, 25 de abril de 2012

Budismo

   Hoje tivemos aula de religião sobre o Budismo, inclusive eu aprendi bastante. Havia uma professora na Faculdade que dizia que professor não aprende com aluno, absurdo isso, claro que aprende, e quando não aprende com ele, aprende para eles.
   O Budismo nasceu na Índia, fundado por Siddhart Gautama, mais conhecido como BUDA. Buda na verdade é um título adquirido e significa "aquele que sabe", ou "aquele que despertou", e se aplica a alguém que atingiu um superior nível de entendimento e a plenitudo da condição humana.
     Eles seguem 4 verdades:
  • A verdade nobre que está sofrendo
  • A verdade nobre que é o surgimento do sofrimento
  • A verdade nobre que é o fim do sofrimento
  • A verdade nobre que produz o caminho para o fim do sofrimento
 

terça-feira, 24 de abril de 2012

Autonomia

   O termo autonomia deriva do grego auto-nomia, lei própria e significa independência, autodeterminação, direito de se auto-dirigir.

   Na educação utilizamos muito esse termo em relação aos ALUNOS, eles necessitam ter autonomia em suas atividades e em sua vida, a autonomia é trabalhada principalmente na Educação Infantil e início do Ensino Fundamental.

   Em relação aos PROFESSORES, eles também precisam ter AUTONOMIA, pois quem conhece sua turma e suas necessidades é o professor. Desfazer suas atividades, mudando totalmente seu significado não é correto. O correto seria junto com ele perceber que sua atividade poderia melhorar. Mas geralmente isso não acontece, principalmente quando se é novo nessa profissão, passam por cima dos seus conceitos como se eles não fossem importantes, nem tão pouco corretos.  

   Está na hora da EDUCAÇÃO mudar seu olhar, as mesmice não é bem vinda nos tempos atuais. Estamos vivendo novos tempos, com globalização e muita tecnologia ao nosso redor. Não adianta lutar apenas por melhores condições de trabalhos (financeiros, estrutura física, livros), se o educador contínua pensando como há 10 anos atrás. Seu pensamento também precisa ser renovado.

  A utilização da tecnologia em sala de aula é necessária aos dias atuais, não é ENROLAÇÃO!
 
 



segunda-feira, 23 de abril de 2012

Cadeia Alimentar


   A cadeia alimentar é composta de:
  • Organismos Produtores: Plantas
  • Consumidores primários: Animais Herbívoros
  • Consumidores secundários: Animais Carnívoro
  • Decompositores: Fungos e bactérias

   O video que utilizei em aula não foi possível postar, mas esse explica alguns tipos de Cadeia Alimentar.
   A utilização do video na aula de Ciências facilita o entendimento do assunto pelo aluno, que através da visualização do "problema" consegue absorver de forma mais rápida como ele acontece.






domingo, 22 de abril de 2012

Inglês

   Um video que utilizei com a minha turma, estamos iniciando noções de inglês e nada melhor que aprender de forma correta o som do alfabeto. Esse video além do alfabeto, ensina a forma da pronúncia e ainda tem uma figura para facilitar o entendimento do som.

sábado, 21 de abril de 2012

Artes II






     Continuação dos lindos trabalhos executados pelos meus alunos. Bom Fim de Semana a todos!

sexta-feira, 20 de abril de 2012

Artes






     Algumas das produções realizadas pelos alunos das Turmas A e B do 5o ano, na Aula de Artes. Lindos não é???

quinta-feira, 19 de abril de 2012

Todo dia era dia de ÍNDIO...


    

     Atualmente já não se ensina sobre o Descobrimento do Brasil como no meu tempo de escola, em que os Portuguesses Descobriram o Brasil. A verdade é que antes deles aqui chegaram, os índios já existiam e eles desde então foram "convidados" a mudar sua cultura, foram escravizados, e ainda entregaram todo o tesouro natural existentes em troca de quase nada.
     Realmente, não só hoje, mas TODO DIA É DIA DE ÍNDIO. Vamos respeitar sua cultura, origem e principalmente lembrar que essas terras já eram suas!!!

quarta-feira, 18 de abril de 2012

Doação de Órgãos

     Ciências em foco, trabalho realizado pelo 5o ano, nas turmas "A" e "B", sobre a importância da DOAÇÃO DE ÓRGÃOS. As dúvidas foram: 
  • Quais órgãos podem ser doados em vida?
  • Quais órgãos podem ser doados após a morte?
  • Qualquer que seja a morte, poderá haver doação?
   Atividade proposta no Livro de Ciências, foi ótima executá-la porque os alunos ficaram todos envolvidos e a aprendizagem teve uma proporção positiva.

Objetivos da atividade:
  • Trabalhar em grupo;
  • Criar cartazes de acordo com o tema;
  • Exercitar de forma prática quais os órgãos que podem ser transplantados.




terça-feira, 17 de abril de 2012

Discriminação Racial

     Assim como a postagem anterior, utilizei o video e os alunos ficaram livres para escolher o tema que mais se identificassem na expressão artística. Já que se comemora O DIA MUNDIAL DA LUTA CONTRA A DISCRIMINAÇÃO RACIAL, também no dia 21 de março.





     Nessa atividade exercitamos um pouco da disciplina de português na escrita e interpretação das imagens, a aula foi de artes, mas interdisciplinaridade continua presente no nosso dia a dia.






segunda-feira, 16 de abril de 2012

Síndrome de Down



     No dia 21 de março é o Dia Internacional da Síndrome de Down, tive um aluno com essa síndrome ano passado. Então nesse dia tivemos aula de video e escolhi esse como um dos mais legais que já vi. Espero que gostem!!!

    Após o video e conversas sobre o porque desse dia, meus alunos entenderam que "SER DIFERENTE É NORMAL"  e construiram lindas expressões artísticas sobre o assunto, veja a seguir.

Afetividade


    Afetividade é a relação de carinho ou cuidado que se tem com alguém íntimo ou querido. Viva a afetividade, o amor, a amizade!
   O mundo anda cheio de violência, intrigas, olho gordo. Nada melhor que combater esses rótulos com o lado positivo da vida, com o carinho das pessoas queridas, com companheirismo, com a ajuda do próximo!
    Hoje é um dia especial para mim, torne-o especial para você também!!!

sexta-feira, 13 de abril de 2012

PISO NACIONAL DO MAGISTÉRIO


     A Lei No. 11.378 não está sendo cumprida no município de Caicó/RN, nem em alguns municípios do Brasil. Os professores lutam por um direito adquirido, apoiem essa ideia.






quinta-feira, 12 de abril de 2012

Dúvidas

     Para refletir, algumas dúvidas:
  • Será que nessa profissão o melhor é ser massante com os conteúdo e dessa forma os alunos possam sair entendendo pelo menos o que mais se explorou. Ou instigar esses mesmos conteúdos de forma diferente é impróprio se o que se busca é o mesmo resultado?
  • Será que a construção de um "objeto" em sala de aula só pode ser criada apenas em datas comemorativas? Ou faz parte quem sabe, de um dia da semana de aula normalmente?
  • Será que ensinar buscando pelo menos que os alunos aprendam o primordial é correto? Ou proporcionar que ele tenha uma gama de conhecimentos pertinente a sua idade, mesmo que não apreenda todo o conhecimento é o mais correto?
  • Será que ouvir o que os alunos esperam ou criticam na escola, mesmo quando essas críticas incomodam nosso trabalho é errado? Ou impor a autoridade de forma que não se deixe espaço para críticas é o mais certo?
     Enfim o que é certo e o que é errado?


     Para aprender matemática é preciso exercitar, nada melhor que as diversas tentativas. Mas também é necessário interpretar os problemas propostos, os mais comuns na Prova Brasil por exemplo, são todos contextualizados e interpretativos. Percebi que no 5o Ano do Ensino Fundamental algumas crianças sabe a resolução das contas normalmente, no entanto não sabem armar as contas como se deve, ficando assim os resultados errados, apesar de saber a forma correta de realizar as operações. Dessa forma nesse exercício misturei algumas interpretações de problemas com contas simples para resolução.

terça-feira, 10 de abril de 2012

Formas Geométricas Espaciais

        Na aula de hoje utilizamos a interdisciplinaridade em: matemática, artes e ciências. Com a montagem de um robô utilizando material reciclável, além de muita criatividade. Aprendendo a importância de reciclar, criar e como a matemática está no nosso dia a dia. Bem como o trabalho em grupo, uma vez que socialização desses alunos é necessário para seu desenvolvimento social.
Alguns objetivos propostos:
  • Utilizar material reciclável para criação do robô;
  • Introduzir os conceitos básicos das formas geométricas;
  • Propociar a socialização entre os grupos e seus componentes;
  • Instigar a criatividade nos alunos.

segunda-feira, 9 de abril de 2012

Inimigos da educação????

      O que a política? A política é a ciência que busca estabelecer mecanismos que permitam a construção coletiva do bem comum.
     Então, por que a maioria dos nossos gestores utilizam-na como um bem próprio? Esquecem do coletivo, eles são eleitos para cuidar e preservar seu território. Calçar ruas, reformar colégios, saúde de qualidade, cumprir as leis, entre outros, fazem parte de suas obrigações como gestor, é para isso que lá estão. Não são FAVORES que prestam a população. Ela precisa entender isso, que ele é um servo da população e não o inverso.
     A construção coletiva do bem comum para a comunidade de educadores iniciaria perfeitamente com o cumprimento da Lei No. 11.738, de 16 de julho de 2008, a qual instituiu o PISO SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL PARA OS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
      Dessa forma, no site do CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação) consta alguns gestores que não cumprem com sua obrigação, entre eles o Prefeito de Caicó. 
Acessem e compartilhem o link, uma forma de protestar contra o descumprimento da LEI. http://www.cnte.org.br/index.php/comunica%C3%A7%C3%A3o/noticias/9849
    

A importância da afetividade no dia a dia da escola.

      O que é ser afetiva com seus alunos? Não se trata de "bajular", mas sim compreender a necessidade que o outro tem de se sentir inserido, pois muitas vezes não o consegue sem o apoio pertinente. 
      É importante cativar e conquistar seu aluno, pois assim ele irá retribuir em suas aulas com o aprendizado, ou pelo menos, com a atenção que lhe foi dada.
      Os alunos que são rotulados como dispersos ou atrasados necessitam ser conquistados para então produzirem melhor, e como aconteceria essa conquista? A confiança seria a melhor maneira de envolvê-los nas atividades, e essa confiança será estabelecida por meio da afetividade.